З 2027 року, відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», а також Концепції «Нова українська школа», має стартувати реформа старшої профільної школи. Які школи стануть ліцеями та з яким профілем, а які заклади освіти навчатимуть тільки з 1 до 4 класу або з 5 до 9 – ці питання зараз актуальні для всіх учасників освітнього процесу. Адже пояснення та обговорення майбутніх змін – насправді чи не найважливіший етап будь-якої реформи.
Нинішні шестикласники НУШ у 2027 році мають піти до 10 класу з новими програмами, підручниками, а в деяких випадках – навіть в інші приміщення.
Якщо реформа старшої школи стартує у 2027 році, то до 1 вересня 2024 року має бути затверджений перспективний план формування мережі профільних закладів. А до 2025 року треба визначити «правила гри»: який заклад і з яким статусом працюватиме, які вчителі в ньому викладатимуть, за якими профілями тощо.
При реформуванні профільної школи треба врахувати чимало чинників. Передусім на реорганізацію шкільної мережі впливає географічна та демографічна ситуація.
Мережа профільних ліцеїв як у межах громади, так і на обласному рівні обговорюється, аналізується та планується на основі низки факторів: кількість учнів у школах; територіальна доступність закладів початкової та середньої освіти; контингент дітей шкільного віку, які проживають та закріплені за територією обслуговування шкіл; наявна мережа шкіл; наповнюваність класів; матеріально-технічна база; кадровий потенціал; досягнення закладів освіти та ін.
За попередніми даними, у Здолбунівській міській територіальній громаді заплановано створити один академічний ліцей на базі Здолбунівського ліцею №2 Здолбунівської міської ради Рівненської області, який забезпечуватиме освітній процес, надання освітніх послуг для старшокласників. Крім того, повну освіту надаватиме професійний ліцей – Державний навчальний заклад «Здолбунівське вище професійне училище залізничного транспорту». Всі інші заклади загальної середньої освіти функціонуватимуть як гімназії, які забезпечуватимуть початкову та базову освіту.
Нерідко батьків та вчителів насторожує формулювання «понизити ступінь школи», хоча насправді йдеться про те, щоб кожна дитина у громаді здобула доступну та якісну шкільну освіту. Завдяки реформуванню у старшій профільній школі учні матимуть змогу здобути кращу освіту, щоб згодом легко вступити до обраного університету.
